segunda-feira, 27 de setembro de 2010

E. E. ANTONIO FERRAZ

A escola, dentro de uma perspectiva educativa que se integra a outros setores na busca de transformação social, pode ser uma aliada da saúde e vice-versa. Essas alianças podem ser estabelecidas para o complexo empreendimento de fazer com que crianças e adolescentes se transformem em sujeitos de sua saúde, deixando de ser sujeitos de sua doença.
Após assinalar a importância da saúde escolar, resta-nos defender a promoção de conhecimentos e práticas de saúde que possam se aliar à escola e outras instituições, na busca de transformações sociais.
Esta ação tem como objetivo estimular os bons hábitos de higiene, visando melhorar a qualidade de vida das crianças, conscientizá-las e incentivá-las sobre os hábitos de higiene pessoal, fez-se presente este trabalho em forma de oficina.
E para nos ajudar nessa ação, contamos com a parceria da Escola de Cabeleireiros Patty da cidade de Jaú que disponibilizou alguns estagiários acompanhados da Professora Coordenadora do curso de cabeleireiros Patrícia Aguiar. Além dos cortes de cabelos, a Profº Patrícia juntamente com os Monitores APE realizaram orientações sobre a prevenção e tratamento da pediculose e da caspa capilar.














POSTADO POR

MARIA JUSSARA SILVESTRE

MONITORA APE

segunda-feira, 20 de setembro de 2010

BULLYING





O QUE É BULLYING?

O TERMO BULLYING COMPREENDE TODAS AS FORMAS DE ATITUDES AGRESSIVAS, INTENCIONAIS E REPETIDAS, QUE OCORREM SEM MOTIVAÇÃO EVIDENTE, ADOTADAS POR UM OU MAIS ESTUDANTES CONTRA OUTRO(S), CAUSANDO DOR E ANGÚSTIA, E EXECUTADAS DENTRO DE UMA RELAÇÃO DESIGUAL DE PODER. PORTANTO, OS ATOS REPETIDOS ENTRE IGUAIS (ESTUDANTES) E O DESEQUILÍBRIO DE PODER SÃO AS CARACTERÍSTICAS ESSENCIAIS, QUE TORNAM POSSÍVEL A INTIMIDAÇÃO DA VÍTIMA.
POR NÃO EXISTIR UMA PALAVRA NA LINGUA PORTUGUESA CAPAZ DE EXPRESSAR TODAS AS SITUAÇÕES DE BULLYING POSSÍVEIS, O QUADRO, A SEGUIR, RELACIONA ALGUMAS AÇÕES QUE PODEM ESTAR PRESENTES:

  • COLOCAR APELIDOS
  • OFENDER
  • ENCARNAR
  • SACANEAR
  • HUMILHAR
  • FAZER SOFRER
  • DISCRIMINAR
  • EXCLUIR
  • ISOLAR
  • IGNORAR
  • INTIMIDAR
  • PERSEGUIR
  • ASSEDIAR
  • ATERRORIZAR
  • AGREDIR / FERIR
  • BATER / CHUTAR
  • EMPURRAR
  • ROUBAR
  • QUEBRAR PERTENCES

ONDE O BULLYING OCORRE?

O BULLYING É UM PROBLEMA MUNDIAL, SENDO ENCONTRADO EM TODA E QUALQUER ESCOLA, NÃO ESTANDO RESTRITO A NENHUM TIPO ESPECÍFICO DE INSTITUIÇÃO: PRIMÁRIA OU SECUNDÁRIA, PÚBLICA OU PRIVADA, RURAL OU URBANA. PODE- SE AFIRMAR QUE ESCOLAS QUE NÃO ADMITEM A OCORRÊNCIA DE BULLYING ENTRE SEUS ALUNOS, OU DESCONHECEM O PROBLEMA, OU SE NEGAM A ENFRENTÁ-LO.

DE QUE MANEIRA OS AUNOS SE ENVOLVEM COM O BULLYING?

SEJA QUAL FOR A SITUAÇÃO DE CADA ALUNO, ALGUMAS CARACTERÍSTICAS PODEM SER DESTACADAS, COMO RELACIONADAS AOS PAPEIS QUE VENHAM A REPRESENTAR:

  • ALVOS DE BULLYING: SÃO OS ALUNOS QUE SÓ SOFREM BULLYING;
  • ALVOS/ALTORES DE BULLYING: SÃO ALUNOS QUE ORA SOFREM, ORA PRATICAM BULLYING;
  • AUTORES DE BULLYING: SÃO OS ALUNOS QUE SÓ PRATICAM BULLYING;
  • TESTEMUNHAS DE BULLYING: SÃO OS ALUNOS QUE NÃO SOFREM NEM PRATICAM BULLYING, MAS CONVIVEM EM UM AMBIENTE ONDE ISSO OCORRE.

QUAIS AS CONSEQUENCIAS DO BULLYING SOBRE O AMBIENTE ESCOLAR?

QUANDO NÃO HÁ INTERVENÇÕES EFETIVAS CONTRA O BULLYING, O AMBIENTE ESCOLAR TORNA- SE TOTALMENTE CONTAMINADO. TODAS AS CRIANÇAS SEM EXCEÇÃO, SÃO AFETADAS NEGATIVAMENTE, PASSANDO A EXPERIMENTAR SENTIMENTOS DE ANSIENDADE E MEDO.

AS CRIANÇAS QUE SOFREM BULLYING, DEPENDENDO DE SUAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUAIS E DE SUAS RELAÇÕES COM OS MEIOS EM QUE VIVEM, EM ESPECIAL AS FAMÍLIAS, PODERÃO NÃO SUPERAR, PARCIAL OU TOTALMENTE, OS TRAUMAS SOFRIDOS NA ESCOLA. PODERÃO CRESCER COM SENTIMENTOS NEGATIVOS, ESPECIALMENTE COM BAIXA AUTO ESTIMA, TORNANDO-SE ADULTOS COM SÉRIOS PROBLEMAS DE RELACIONAMENTO. PODERÃO ASSUMIR, TAMBÉM, UM COMPORTAMENTO AGRESSIVO E MAIS TARDE VIR A SOFRER OU PRATICAR O BULLYING NO TRABALHO (WORKPLACE BULLYING). EM CASOS EXTREMOS, ALGUNS DELES PODERÃO TENTAR OU COMETER SUICÍDIO.


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MARIA JUSSARA SILVESTRE
MONITORA APE

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

HIGIENE PESSOAL

SAIBA COMO TOMAR ATITUDES SAUDÁVEIS E HIGIÊNICAS

A higiene pessoal aglomera os cuidados que a pessoa deve ter com a saúde, para que seu corpo fique longe de bactérias e vírus que podem estar presentes em diversos atos feitos ao longo do dia.
Além proteger de doenças, a higiene pessoal também aumenta a auto-estima. Com isso as pessoas se sentem mais confortáveis e confiantes para enfrentar melhor situações do dia-a-dia.
A higiene pessoal envolve higiene corporal, higiene genital e higiene bucal.
Atitudes como tomar banho, lavar as mãos, escovar bem os dentes e usar certos tipos de roupas são importantes para que a saúde continue estável e o corpo limpo.

BANHO: A pele humana possui milhões de glândulas que produzem suor e substâncias parecidas com sebo. Sem limpar a pele vai surgir um acumulo gradativo dessas substâncias, que se somam a sujeiras exteriores. O banho faz bem para a saúde de quem toma e também para pessoas que convivem com ela. É importante que a pessoa tome banho diariamente.
Consequências: A falta do banho pode gerar assaduras, mau cheiro, micoses, corrimentos vaginais, sarna, piolho e infecções urinárias

LAVAR AS MÃOS: Sempre que você toca em alguma pessoa, superfície ou objetos ao longo do dia adquire bactérias e vírus em suas mãos. É importante lavá-las com água e sabonete líquido ou com álcool. Sempre que a mão entra em contato com os olhos, nariz ou boca os germes ali encontrados infectam o nosso organismo, podendo originar doenças. É importante lavar as mãos antes de lavar comidas ou comê-las, tratando de feridas ou dando remédios, tocando em pessoas doentes ou feridas e introduzindo ou tirando lentes de contato. É importante lavar as mãos depois de preparar a comida, ir ao banheiro, tocar em animais ou brinquedos, segurando algo que pode estar contaminado (ex.: lixo), tossir.
Consequências: Não lavar as mãos pode resultar em contaminação e desenvolvimento de doenças virais, bacterianas e fúngicas.
Importante: Se não estiver em casa lave as mãos com sabonete apenas se ele for líquido. Não é aconselhável utilizar o sabonete em barra, pois a pessoa que usou antes deixou bactérias no produto.

UNHAS: As unhas devem estar sempre limpas. A sujeira fica armazenada na parte debaixo da unha, sendo assim quando a pessoa coloca a mão na boca é infectada com as bactérias pertencentes ali. A unha faz com que mulheres se sintam ainda mais poderosas e bonitas, supervalorizam as mãos e caso estejam bem cuidadas fazem com que os outros pensem que a mulher é limpa e saudável. É bom que homens cortem suas unhas frequentemente para que também pareçam limpas.

Consequências: A falta de cuidado com as unhas pode gerar verminoses e doenças intestinais.

ROUPAS: Saber que o corpo regula a temperatura de acordo com sua exposição é importante para sabermos qual roupa utilizar. As roupas devem ser confortáveis e folgadas. Nunca utilize roupas intimas repedidamente sem lavá-las antes, a higiene genital é importante para relacionamentos.

Consequências: Corrimentos vaginais, infecções urinarias, mau cheiro.


LAVE O ROSTO: Nossa pele tem impurezas que devem ser retiradas para que não haja o acumulo delas. Sendo assim, lavar o rosto diariamente com sabonete é importante para que a pele continue sempre limpa. Já existem produtos para remoção de impurezas do rosto, se puder, use-os sempre antes de dormir. A pele ficará muito mais bonita e limpa.
Consequências: Espinhas e cravos.


DENTES: Nunca se esqueça de escovar os dentes sempre que ingerir algum alimento ou pelo menos três vezes ao dia. De preferência depois do café da manhã, do almoço e quando for dormir. Nunca durma sem escovar os dentes. Limpe-os interiormente e exteriormente, não se esqueça de lavar a língua, local onde ficam alojadas muitas bactérias. Troque sua escova de três em três meses ou se perceber que ela está desgastada. Nunca se esqueça de usar fio dental. A saúde bucal é importante também para a estética das pessoas, todo mundo gosta de ver um belo sorriso no rosto.
Consequências: Mau hálito, cáries, tártaro, placas, problemas nas gengivas, sensibilidade, reumatismo infeccioso e gengivite.



AXILAS: Quando as bactérias ingerem secreções de glândulas apocrinas, o suor, o metabolismo extraído produz um cheiro desagradável, conhecido popularmente como CC. Este é um problema mundialmente conhecido e preocupante para muitas pessoas. A limpeza das axilas é importante para que este cheiro não seja contínuo. Evite usar roupas de sintético, use desodorantes todos os dias, tome banho diariamente, tenha sempre em mãos desodorante ou perfumes. Caso transpire demais, procure um dermatologista para que ele te aconselhe o que deve ser feito no seu caso.

Consequências: Mau cheiro e micoses.


CABELOS: Lave sempre seus cabelos. Ao menos, duas vezes por semana é importante que o cabelo seja lavado para que fique com impressão limpa e com cabelo mais macio. A falta de limpeza gera desconforto para pessoas que estão em volta, pois pode gerar caspas que ficam amostra. Cabelos limpos elevam a auto-estima da pessoa e fazem com que se sintam melhor.
Consequências: Caspas, piolho, mau cheiro, oleosidade e queda de cabelo.

PÉS E SAPATOS: Muitas pessoas não sabem, mas escolher o sapato certo também faz toda diferença para o cheiro dos pés. Sapatos fechados que não deixam o suor sair, fazem com que o mau cheiro fique impregnado nos pés, gerando o famoso chulé. Prefira sapatos mais abertos e não use o mesmo sapato vários dias seguidos. Quando utilizar tênis, escolha meias de algodão e se puder passe talco antes de colocar as meias.
Consequências: Mau cheiro e micoses.
POSTADO POR
MARIA JUSSARA SILVESTRE
MONITORA APE

segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Saúde Bucal

Algumas Escolas do PEF estão desenvolvendo no Eixo da Saúde através do APE as oficinas de Saúde Bucal.
Para atender essa demanda, nós Monitores APE estamos disponibilizando os seguintes materiais:

- Link vídeo: Ratinho do Castelo – Rá-Tim-Bum – Escovando o dente.

http://www.megaupload.com/?d=24NLE0EV

- Folheto da Mônica para colorir, com dicas de escovação.


- Folheto - Dicas de Saúde Bucal – Colgate.


Postado por:
Kyelce Neto – Monitor Educacional APE – D.E. Jaú

Prevenção de Acidentes - Cerol

Foi feito pelo Monitor APE, um folheto com uma história do Cascão da Turma da Mônica, contando uma pequena historinha mostrando os malefícios que o uso do cerol pode acarretar. Nesse folheto contém instruções de prevenção de acidentes no momento em que a criança esta soltando pipa.


Esse folheto foi desenvolvido devido ao fato das pipas estarem em alta nas oficinas do PEF.


Veja o folheto:


Postado por: Kyelce Neto - Monitor Educacional APE - D.E. Jaú

Links para download “Doutores da Alegria – O Filme”.

Brinque de assistir...

Doutores da Alegria é um filme sensível e bem-humorado, que resgata a importância da figura do palhaço, um ser irreverente, sábio e generoso, capaz de provocar verdadeiras transformações com sua capacidade de olhar a vida por novos ângulos. Sempre apontando o ridículo da situação nele mesmo, o palhaço torna-se a figura ideal para remexer baús empoeirados, chacoalhar estruturas, arejar nossas mentes. Com uma fotografia belíssima, ritmo rápido, e a delicada edição de Mara Mourão, o filme retrata o trabalho de grupos de artistas que trabalha com crianças hospitalizadas e vai além, convidando-nos a pensar sobre o papel da arte em nossas vidas. Além de ter sido considerado pela UNESCO uma obra que promove a Cultura de Paz, recebeu vários prêmios no Brasil e exterior. Muito mais que um filme, uma lição de vida!
UMA METÁFORA PARA A VIDA (por Myrna Silveira Brandão)

Doutores da Alegria é a primeira instituição criada no país para levar solidariedade, humor, carinho, e o lirismo da arte do palhaço para crianças e adolescentes que estão internados em hospitais.
O filme Doutores da Alegria, de Mara Mourão, além de trazer o emocionante universo dos integrantes daquela instituição, mostra como a alegria e brincadeiras engraçadas podem fazer bem e trazer conforto àqueles pequenos seres doentes e com poucos momentos de felicidade em suas vidas.
Além disso, o comovente filme de Mara mostra o papel do palhaço na sociedade, levando-nos a pensar sobre a sua função social. Os próprios palhaços conduzem esse diálogo e discorrem sobre sua profissão.
Suas declarações resgatam a importância do poderoso arquétipo milenar que vem permeando a história da humanidade desde as suas primeiras organizações como sociedade, expressas nas figuras do pajé, do bobo da corte e do próprio palhaço.
São artistas, que durante anos, vêm alterando a ordem padrão das relações sociais, desmontando, sem qualquer agressividade, hierarquias pré-estabelecidas, fazendo rir e levando a pensar.
Graças a essa capacidade de, através do raciocínio lateral, olhar as situações por um outro prisma, eles conferem nova dimensão a momentos difíceis mas inerentes à vida.
Não há nenhuma pieguice na proposta. O que se vê é um engajamento de corpo e alma de 37 pessoas dispostas a levar sorrisos e felicidade a pequenos, muitas vezes em terrível estado terminal.
Com sensibilidade e humor, o filme transporta o público para o dia a dia dos hospitais e capta a transformação nesse ambiente provocada a partir do encontro do palhaço com a criança.
A diretora explica como esse arquétipo pode trazer mudanças para os dias atuais. “O hospital é uma metáfora para a vida, lá estão todas as emoções que também fazem parte do mundo externo, porém colocadas sob uma lente de aumento. E por isso que, quando o palhaço chega a esse ambiente e causa uma modificação, fica claro que é capaz de gerar transformações também em vários outros locais”, afirma.
O filme tem muitas cenas engraçadas, a partir dos encontros e depoimentos tocantes, de momentos passados ao lado dos jovens pacientes, seus pais e médicos. E vai fundo na forma como os palhaços olham para o outro e compreendem a dor e a perda.
A filmagem foi feita de forma quase invisível e, para não inibir as crianças, as câmeras foram cobertas com ursinhos de pelúcia. Assim, os pequenos pacientes olham e interagem com os brinquedos sem perceber que estão sendo filmados.
Através do carinho e suavidade da ação dos “doutores” permite que, em inúmeros momentos, a própria criança possa liderar a história.
Inspirada na experiência do palhaço Michael Christien que em 1986 montou a Clowncar Unit, o grupo foi criado pelo ator e palhaço Wellington Nogueira.
Nogueira explica porque aceitou levar o trabalho do grupo para as telas: “decidimos aceitar o convite para fazer o filme porque todos nós, artistas que trabalham em hospitais, tivemos nosso olhar sobre a vida modificado por essa experiência. Aprendemos o possível e o impossível de maneira mais próxima e real. Assim, tornou-se estratégico para nossa organização dividir com o publico esse olhar, ampliar o alcance dessa ação para que mais pessoas possam ter a oportunidade de mudar sua maneira de ver a vida e o mundo”, detalha o artista, que no Grupo interpreta o Dr. Zinho.
A organização atua em 10 hospitais, sendo 5 em São Paulo, dois no Rio de Janeiro e três no Recife e já visitou mais de 350 mil crianças e adolescentes hospitalizados, desde 1991.
É a única organização do gênero no mundo a contar com um Centro de Pesquisa e Desenvolvimento próprio, responsável por pesquisar e difundir o conhecimento adquirido.
Graças a ele, seus 35 atores profissionais recebem treinamento específico para executar seu trabalho com cuidado, eficiência e carinho junto aos jovens pacientes
Doutores da Alegria foi o melhor filme do 3º Festival de Cinema Brasileiro de Nova York e o grande vencedor do Festival de Gramado em 2005
DOUTORES DA ALEGRIA - O FILME
Duração: 98 minutos
Direção e Roteiro: Mara Mourão
Produção: Mamo Filmes e Grifa Mixer
Co-Produção: Discovery Networks Latin América / Ibéria e Teleimage
Produção Executiva: Fernando Dias
Direção de Produção: Maurício Dias
Coordenação de Produção: Tatiana Battaglia
Direção de Fotografia: Helcio Alemão Nagamine
Música Original: Arrigo Barnabé
Patrocínio: CSN, Diners Club International, Iharabras, BNDES, Cabot Brasil, Petroquímica União, TYLENOL, TRW Automotive, MWM, Alba Adesivos, Equifax, Unilever, Construbase, Atlas Transportes e Avery Dennison.
Trailer: http://www.doutoresdaalegriaofilme.com.br/
Como combinado na ultima O.T, estou disponibilizando dois links para download “Doutores da Alegria – O Filme”.

Versão editada pelo APE Jaú. – Duração: 70 minutos – Vídeo exibido no dia a O.T.
http://www.megaupload.com/?d=JUKURXC2

Versão completa do Filme – Duração: 98 minutos
http://www.megaupload.com/?d=52ZW6RI4


Postado por: Kyelce Neto - Monitor Edicacional APE - D.E. Jaú

Nossos Números

EQUIPE DO PROJETO AÇÕES PREVENTIVAS NA ESCOLA

Monitor Educacional: Maria Jussara Silvestre
Kyelce Geraldo Capra Neto Maria
Supervisora do Projeto APE: Ana Lúcia S. Zafalon


COORDENAÇÃO DO PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA D. E. JAÚ


Dirigente de Ensino: Gersoni Aparecida Sylvestre Mercaldi
Supervisor de Ensino: Silvana Regina da Cruz Bueno Ribeiro Branco
PCOP Projetos Especiais: José Carlos Corrêa
30 Unidades Escolares
30 Educadores Profissionais
30 Gestores
323 Educadores Universitários
54 Educadores Universitários APE
163 Voluntários
Atividades realizadas pelos Monitores APE – D.E. Jaú, Jussara e Neto.






Publico principal das atividades.



Postado por: Kyelce Neto - Monitor Educacional APE - D.E. Jaú
E. E. JOSÉ ALVES MIRA


"HÁBITOS DE HIGIENE - É CEDO QUE SE COMEÇA"


Às vezes, deixamos de lavar as mãos por pressa ou preguiça. Um erro gravíssimo, já que, além de levar no máximo 20 segundos, esse hábito previne infecções, como a diarreia e evita a disseminação de bactérias e vírus. Mas atenção: um erro muito comum é apenas se preocupar com estas áreas! Não se esqueça dos espaçoS entre os dedos e também dos punhos. Eles são essenciais!



O QUE É HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS?


É a medida individual mais simples e menos dispendiosa para prevenir a propagação das infecções relacionadas à assistência à saúde. Recentemente, o termo “lavagem das mãos” foi substituído por “higienização das mãos” devido à maior abrangência deste procedimento. O termo engloba a higienização simples, a higienização anti-séptica, a fricção anti-séptica e a anti-sepsia cirúrgica das mãos, que serão abordadas mais adiante.



POR QUE FAZER?


A pele das mãos alberga, principalmente, duas populações de microrganismos: os pertencentes à microbiota residente e à microbiota transitória. A microbiota residente é constituída por microrganismos de baixa virulência, como estafilococos, corinebactérias e micrococos, pouco associados às infecções veiculadas pelas mãos. É mais difícil de ser removida pela higienização das mãos com água e sabão, uma vez que coloniza as camadas mais internas da pele.
A microbiota transitória coloniza a camada mais superficial da pele, o que permite sua remoção mecânica pela higienização das mãos com água e sabão, sendo eliminada com mais facilidade quando se utiliza uma solução anti-séptica. É representada, tipicamente, pelas bactérias Gram-negativas, como enterobactérias (Ex: Escherichia coli), bactérias não fermentadoras (Ex: Pseudomonas aeruginosa), além de fungos e vírus.


PARA QUE HIGIENIZAR AS MÃOS?


A higienização das mãos apresenta as seguintes finalidades:
• Remoção de sujidade, suor, oleosidade, pêlos, células descamativas e da microbiota da pele, interrompendo a transmissão de infecções veiculadas ao contato;

• Prevenção e redução das infecções causadas pelas transmissões cruzadas.

HÁBITOS DE HIGIENE GERAL


» Escovar os dentes após às refeições, e antes de se deitar.
» Tomar banho 1 x ao dia, pelo menos.
» Lavar as mãos antes de comer, antes e depois de ir ao banheiro e sempre que possível com sabão.
» Cortar as unhas e o cabelo freqüentemente.
» Andar calçado para evitar contaminação com parasitas.
» Usar vestuário adequado , de acordo com as estações, (ex.: roupas frescas no verão, etc).
» Lavar as roupas com freqüência com água quente e sabão.
» Fazer arrumações com freqüência em armários de cozinha, estantes e armários de roupas.
» Lavar frutas e verduras com água e hipoclorito de sódio (01 litro para 3 gotas de hipoclorito por 30 minutos e após lavar com água corrente), antes de comer.
» Tomar água potável.

FONTE:

http://www.anvisa.gov.br/

http://www.cemecs.com.br/








POSTADO POR
MARIA JUSSARA SILVESTRE
MONITORA APE









segunda-feira, 6 de setembro de 2010

GRUPO APE

Está no ar o blog do grupo de trabalho "Grupo APE", acessem:

gruupoape.blogspot.com



Postado por: Kyelce Neto - Monitor Educacional APE - D.E. Jaú

Doenças do Trato Respiratório

Foi realizado um teatro de fantoches na escola Comendador João Chammas no município de Pederneiras, onde os fantoches criaram vida pelas mãos do Monitor APE e Universitários APE da U.E. No teatro o “Pedrinho e sua Mãe” discutiram sobre os malefícios da poluição do ar para o nosso organismo e a “Mãe” deu várias dicas a seu filho mal informado dos cuidados que devemos tomar para evitar o agravo dos problemas respiratórios, como beber muita água, guardar os tapetes e ursos de pelúcia para não juntar poeira. Abordamos também nesse teatro o problema da Gripe A, dando dicas de higiene para as crianças evitarem a proliferação da gripe.

Veja algumas fotos:


















Postado por: Kyelce Neto - Monitor Educacional APE - D.E. Jaú